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Experiencia Docente

En este espacio expondre mi experiencia que he tenido en la labor Docente.

Mis primeros pasos como profesora, guía y un apoyo afectivo a mis alumnos comenzaron en el año 2004 donde trabaje como monitora del TAP (Talleres de Aprendizaje), en la Escuela Paul Harris de la ciudad de osorno, allí me brindaron la oportunidad de  atender a niños con problemas de aprendizaje, baja autoestima y además niños con problemas conductuales,  realice talleres, en un periodo de 4 meses y 2 semanas (segundo semestre),  lo cual consistian en enseñarles a través de los juegos y representaciones tales como titeres y obras teatrales para luego llevarlos a la reflexión. Esta experiencia fue la que me motivo a seguir adelante a querer perfeccionarme, sin pensarlo dos veces al año proximo me matrícule en la Universidad de los Lagos en la carrera de Pedagogía Básica para continuar mis estudios y adquirir nuevas habilidades y aprender de las experiencias vividas por mis profesores, para luego entregarselas a mis alumnos.

En el año 2005, continue realizando taller de aprendizaje (TAP) en otra escuela llamada Monseñor Francisco Valdés Subercaseaux, ubicada francke, allí tambien tube la oportunidad de trabajar con niños que presentan problemas de aprendizaje, niños que tienen dificultades en aprender. Desde que comence en la labor docente lo primero que pense fue en los niños que tendrían esta dificultad en aprender y como podría yo ayudarlos y es por eso que hoy sigo estudiando y descubriendo nuevos metodos para ayudar a estos niños.

A la vez tuve otra oportunidad de trabajar con Adultos en la tardes, este trabajo consisitó en realizar clases a personas analfabetas y personas que tienen escasa escolaridad y presenten dificultades en la lectura y escritura, lo cual este taller permitio reforzar y enseñarles a esas personas que tienen necesidades educativas ya para el quehacer del hogar, compras o ya bien por una oportunidad de  trabajo. Fue una experiencia muy linda ya que era un grupo heterogeneo y de muy buena convivencia.

En el año 2006, me dieron otra oportunidad de trabajar como ayudante de sala en la misma escuela “Monseñor Francisco Valdés Subercaseaux”, alli tuve otras experiencias ya que el grupo de niños aumenta, se refleja los distintos niveles de aprendizaje de los niños, en comparación con el taller, el interes que tienen los padres por saber como van rindiendo sus hijos, es mínimo no se refleja tanto interes como en un grupo mas pequeño como lo son los talleres ya que se permite tambien la participación de los apoderados en casa sesión y eso permite mayor comunicación el apoderado y que el niño se sienta comodo y que sienta preocupación tanto de sus padres como su guía o profesor(a).

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